班組建設咨詢是企業(yè)管理的基石，重視班組建設咨詢工作才能在現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展中具有優(yōu)勢，尤其是被多次驗證過的有效方法。在推動班組建設咨詢過程中的難點有哪些呢？

      1.團隊氛圍不濃厚

      班組建設咨詢的載體是班組，班組對實施此項工作的氛圍是否濃厚可以決定最終的成效。

      在日常工作中，通?？吹截撠煱嘟M建設咨詢工作的組長東奔西跑，汗流浹背，而員工則袖手旁觀，無所事事。當有檢查工作時，員工會找出很多的借口，避免成為檢查的對象。這種無法調(diào)動團隊氛圍的情況下實施班組建設咨詢的結(jié)果必然只能浮于表面工作，無法深入改變，成效也無法達到預期。

      2.脫離實際談理想

      班組建設咨詢涵蓋了班組基礎(chǔ)工作的全部內(nèi)容，將班組內(nèi)所有的管理標準全部重新梳理并制訂新的標準用于后續(xù)日常工作中的執(zhí)行。

      很多不合格的班組建設咨詢工作中，不從實際情況為出發(fā)點，忽視現(xiàn)場的狀態(tài)，好高騖遠，認為要做就做自以為最好的。這就和班組建設咨詢需要以合適為中心思想，目的是減輕班組的工作負擔的事實背道而馳。

      實際開展班組建設咨詢的過程中，不區(qū)分是否必要，將所有的檔案、文檔、資料一股腦地都花費大量時間建立起來，那些沒有幫助的內(nèi)容被說成是“現(xiàn)在用不到，以后總歸要用” 的盲目心態(tài)。更有甚者，他們還開發(fā)了一套非常粗糙的體系來督促后續(xù)的檢查工作。這種脫離了實際談理想的做法不僅讓班組在推動班組建設咨詢付出了更多的時間和精力而落地效果寥寥的情況，更違背了班組建設咨詢的初衷。

      3.認知偏差造成結(jié)果差異

      有些企業(yè)領(lǐng)導對組建設咨詢內(nèi)容不了解，僅僅以想當然的思維邏輯去對待這項活動，同時認為班組建設咨詢活動是一次性的，也沒有把班組建設咨詢的重要性提升到群體思想高度統(tǒng)一的程度，更加沒有深入地去了解和學習。

這種情況下，根據(jù)每個團隊的主導者的參與度的高低，直接影響了這個團隊的組建設咨詢活動結(jié)果的好壞；而且這種情況并非個例。

      4.無效的獎懲制度

      在推動班組建設咨詢活動的過程中，獎懲制度可以推動員工的積極性，讓活動運行過程更加地順利。

      所以獎懲制度的標準制訂就應該符合公平公正的原則為核心，以SMART的方式來衡量各項指標，并且指標應以過程指標和結(jié)果指標相結(jié)合。

      有的企業(yè)在推行班組建設咨詢過程中，沒有提前制訂相應的獎懲制度，造成了員工積極性低下，甚至少部分人員產(chǎn)生了負面情緒；有些企業(yè)沒有根據(jù)現(xiàn)場的實際情況制訂目標，導致員工認為不可能達到，而產(chǎn)生消極態(tài)度；有些企業(yè)甚至因為怕得罪人，僅以口頭批評無獎懲制度，結(jié)果也可想而知。

      5.不思進取，甘于平凡

      班組建設咨詢活動對班組的意義在于：幫助團隊建立合適的工作標準和提升整體的能力，打造一個優(yōu)秀的班組。優(yōu)秀班組，是一個很高的評價，它代表了團隊的管理者和團隊成員們基礎(chǔ)扎實、態(tài)度積極主動、工作能力強的做事風格和精神面貌。

      但現(xiàn)實工作中，很多班組因為管理呆板，工作態(tài)度平鋪直敘，有問題也是逆來順受，工作狀態(tài)也過于機械，讓人感覺不到活力，趨向于“不求有功，但求無過”。類似這種狀態(tài)的團隊在引入組建設咨詢活動時的重點是：一定先改變他們的思想，引導、激勵他們的士氣，讓他們產(chǎn)生驅(qū)動力，走出甘于平凡的舒適圈，為了更佳的成績拼搏、奮進。否則將無法實現(xiàn)組建設咨詢活動期望的成果。

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