班組會(huì)是5S素養(yǎng)活動(dòng)的一個(gè)重要活動(dòng)，也是現(xiàn)場(chǎng)班組管理的一個(gè)重要組成部分。其重要性不言而喻。評(píng)價(jià)一個(gè)班組會(huì)舉行的質(zhì)量如何，有兩個(gè)重要指標(biāo)，一是班組會(huì)的質(zhì)量，如開會(huì)內(nèi)容，傳達(dá)的技巧，反饋的效果等，這都是關(guān)于班組會(huì)的內(nèi)容方面的要求；另一個(gè)就是班組會(huì)的儀式感：如站姿、考勤、著裝、口號(hào)、會(huì)議流程等。

為什么要建立儀式感?

      儀式感的建議本質(zhì)上是對(duì)行為的一種規(guī)范，儀式感的建立是按照規(guī)定的流程、行為、要求來(lái)全員執(zhí)行，它的建立也就是紀(jì)律性和執(zhí)行力的具體體現(xiàn)。試想，連開早會(huì)都無(wú)法準(zhǔn)時(shí)參加、慢慢騰騰地陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)、遲到早退，連統(tǒng)一的工衣穿戴都無(wú)法保證和執(zhí)行，連口號(hào)都喊不齊、喊不響亮，這樣的團(tuán)隊(duì)，拿什么來(lái)談紀(jì)律性、拿什么來(lái)保證執(zhí)行力？

     因此，儀式感的要求不是形式主義，不是做做樣子，而是需要團(tuán)隊(duì)理解這些紀(jì)律背后的用意、嚴(yán)格執(zhí)行。從中可以直接鍛煉兩個(gè)方面：

1、提高全員的紀(jì)律性、執(zhí)行力，養(yǎng)成有令必行的習(xí)慣；

2、通過班組長(zhǎng)對(duì)儀式感的監(jiān)督，鍛煉班組長(zhǎng)推行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)的檢查監(jiān)督能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

如何建立儀式感?

     儀式感的建立雖然內(nèi)容并不復(fù)雜，但并不是簡(jiǎn)單的把要求宣布下去，就可以做到的。所以不能只是一紙通知發(fā)下去，然后就要求班組成員遵守，員工自由散漫慣了，突然這么多的約束要求，讓自己遵守，會(huì)遭遇極大的抵制，這樣的結(jié)果基本都是以失敗而告終，然后很多管理者就會(huì)把癥結(jié)歸于員工的素質(zhì)低、自覺性差、不遵守規(guī)定而束手無(wú)策，導(dǎo)致推行活動(dòng)的失敗。

     其實(shí)這樣的結(jié)果并不是員工的素質(zhì)問題，而是推行方法出了問題。畢竟，本來(lái)儀式感的建立就是因?yàn)閱T工的紀(jì)律性差所以才需要的，如果員工的素養(yǎng)都很高，自覺性好，紀(jì)律性好，那就不需要儀式感的推行了。在推行班組會(huì)的儀式感的過程中，只要注意做好以下五點(diǎn)，那么推行起來(lái)就可以確保成功了。

1、 高層的前期定基調(diào)。在活動(dòng)開展前，首先要召開全員大會(huì)，由公司高層領(lǐng)導(dǎo)向大家講解推行的目的、意義，表明推行的必要性，定下基調(diào)，表明此項(xiàng)活動(dòng)的勢(shì)在必行和公司的大力支持。高層的支持是成功的必要條件和有力保障。

2、領(lǐng)導(dǎo)的積極參與，以身作則。在活動(dòng)推行中，尤其是前期初建期間，車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理要頻繁地參與到班組會(huì)中，每天到不同的班組檢查、巡視，鼓勵(lì)優(yōu)秀、指正不足，讓員工親眼看到公司推行的決心和領(lǐng)導(dǎo)的重視。需要注意的是領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)要以身作則，要以最標(biāo)準(zhǔn)的儀式感要求來(lái)要求自己，比如在巡視班組會(huì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們也要按照標(biāo)準(zhǔn)站姿站隊(duì)列、著裝符合要求等。一個(gè)按標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)的站立、按要求著裝的領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場(chǎng)，就是推行決心的體現(xiàn)；反之，如果要求員工的內(nèi)容，自己都做不到，那么此事的權(quán)威性已經(jīng)大打折扣了。

3、通過持續(xù)地宣導(dǎo)，建立全員發(fā)自內(nèi)心正視班組會(huì)儀式感。領(lǐng)導(dǎo)們自己重視，還要不斷地通過班組會(huì)、車間大會(huì)等場(chǎng)合，不斷地強(qiáng)調(diào)、宣導(dǎo)，確保每一位員工對(duì)儀式感的重要性和要求都耳熟能詳。

4、評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)。在大家掌握了儀式感的要求后，要盡快開展評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)成功和優(yōu)秀的渴望是每一個(gè)人的強(qiáng)大動(dòng)力來(lái)源，你爭(zhēng)我趕的評(píng)比活動(dòng)氛圍，也能激發(fā)全員的熱情和榮譽(yù)感，讓儀式感不再是一個(gè)沉悶的班組內(nèi)活動(dòng)。

5、定期的檢查、激勵(lì)制度。通過以上幾步，很快就可以讓儀式感建立起來(lái)，但是我們想要的是形成持久的氛圍、不能一陣熱情過后就偃旗息鼓，因此要建立檢查、激勵(lì)制度，持續(xù)地檢查班組會(huì)的儀式感執(zhí)行情況，逐漸地讓儀式感從一個(gè)推行的活動(dòng)變成大家的日常習(xí)慣，才能鍛造一個(gè)有組織、有紀(jì)律、有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。

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