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【優(yōu)制精益咨詢好文】A3報(bào)告怎么寫?

2021-12-27      
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什么是A3報(bào)告


A3報(bào)告是一個(gè)由豐田公司開創(chuàng)的用來描述事件或者問題的一套標(biāo)準(zhǔn)的解決問題和提升組織改善能力的有效工具。依據(jù)PDCA的思維方式用圖表的方式把問題描述、分析、改正措施、以及執(zhí)行計(jì)劃等囊括在一張A3尺寸的紙上,一目了然地展現(xiàn)解決問題的全過程。豐田堅(jiān)持使用A3報(bào)告主要有三個(gè)方面的目的:


1


通用的溝通工具

A3報(bào)告具有簡單,結(jié)構(gòu)化的特點(diǎn),它的使用和推廣為所有人員提供了一種通用的溝通語言。不同部門、職能和級(jí)別的人可以無障礙地溝通交流項(xiàng)目以及問題的分析和改善情況,實(shí)現(xiàn)了各個(gè)維度之間的溝通。


2


人才培養(yǎng)

A3報(bào)告是一個(gè)非常好的問題解決培訓(xùn)工具。A3報(bào)告結(jié)構(gòu)化的模板形式,為管理者提供了一種非常有效的,可以培養(yǎng)員工根本原因分析,科學(xué)性思考和系統(tǒng)性項(xiàng)目執(zhí)行和追蹤的工具。


3


問題解決工具

A3報(bào)告很好地執(zhí)行了PDCA的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、調(diào)整四個(gè)步驟,體現(xiàn)了PDCA解決問題的系統(tǒng)性思維方式,是精益管理科學(xué)解決問題的有效工具。在實(shí)際運(yùn)用中,沒有完美的A3模板,可以根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)調(diào)整,以適用于不同的組織和用途,但其基本的步驟不會(huì)發(fā)生改變。


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A3報(bào)告的類型


A3報(bào)告主要有三種類型,根據(jù)其使用目的及應(yīng)用場景不同選擇合適的類型。


第一種類型


解決問題型

豐田認(rèn)為解決問題的一頁紙報(bào)告是產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)內(nèi)交流產(chǎn)品開發(fā)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的“流”,如果沒有按照這種方式記錄,那么知識(shí)很難繼承下來。


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第二種類型


建議提案型

建議提案型的“一頁紙報(bào)告”側(cè)重點(diǎn)不在問題本身,而是更關(guān)注解決問題后帶來的變化和效果。提案一般會(huì)設(shè)計(jì)巨大的人力財(cái)力投入或公司跨部門的參與;因此,報(bào)告通常與公司高層需要仔細(xì)考慮的正常、管理、流程等核心問題相關(guān)。


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第三種類型


匯報(bào)成果型

匯報(bào)成果型“一頁紙報(bào)告”旨在有效的總結(jié)概括實(shí)施改進(jìn)措施所帶來的變化和效果(重點(diǎn)在PDCA過程的最后兩個(gè)步驟)


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A3報(bào)告的制作步驟及要點(diǎn)

步驟1


明確制作目的

明確制作目的需要明確以下四個(gè)維度:

1)面向誰:根據(jù)看資料的人不同,其內(nèi)容也要相應(yīng)變化;把握對(duì)方對(duì)報(bào)告內(nèi)容的需求、狀況、興趣及理解能力。

2)如何使用:考慮資料使用的場合:場景決定內(nèi)容;考慮資料使用人(如由上司進(jìn)行說明)。

3)何種用途:即使主題相同,資料用途不同,內(nèi)容也會(huì)不同。

4)什么內(nèi)容:深入思考制作此資料的目的,明確需要傳達(dá)的要點(diǎn),以及需要強(qiáng)調(diào)的問題解決步驟;確定一頁紙報(bào)告的標(biāo)題。


步驟2


撰寫報(bào)告提綱

撰寫簡明易懂的說明綱要是制作A3報(bào)告的前提,簡明易懂的綱要就是遵循問題解決的步驟、符合邏輯。


撰寫綱要的順序:

1)確定綱要的主題。

2)確定對(duì)綱要的主題進(jìn)行補(bǔ)充的內(nèi)容。

3)檢查綱要整體。


如將制作A3報(bào)告的STEP1-5問題解決步驟以流程圖的方式串起來,即A3報(bào)告骨架,展現(xiàn)了問題解決的 “邏輯思維過程”。這樣有助于理解問題解決各步驟之間的關(guān)系,有助于進(jìn)一步充分理解問題解決的流程。


步驟3


確定版面設(shè)計(jì)

根據(jù)做好的綱要,確定資料的設(shè)計(jì)版面,順著思路進(jìn)行版面設(shè)計(jì),應(yīng)當(dāng)將較多的版面分配給需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和步驟。


步驟4


撰寫報(bào)告內(nèi)容

采用簡潔的語言,并盡量采用圖表的方式,制作直觀的文件。人類大腦對(duì)圖片(表)的感知相較與文字更加敏感。因此我們需要將文字、數(shù)據(jù)等信息進(jìn)行綜合提煉,最好能用簡明扼要便于理解的圖表的方式來描述信息。同時(shí)需要我們將報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行有效的修飾,“一目了然”地突出重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,如部分字體適用大寫/粗體,運(yùn)用文本框等強(qiáng)調(diào)效果。


步驟5


檢查校對(duì)報(bào)告

檢查以下方面的內(nèi)容:

1)采用的問題解決流程制定的綱要思路是否清晰易懂、合乎邏輯。

2)是否存在步驟和過程缺失的現(xiàn)象。

3)關(guān)鍵信息是否清楚明確。

4)格式:如綱要的主題是否醒目;空白和文字部分的平衡是否合適。


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A3報(bào)告注意事項(xiàng)

A3報(bào)告不僅僅是一個(gè)工具,更是一種分析、解決問題的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓运季S方式,重點(diǎn)不在于A3的形式,而在于A3方法背后的基本理念和完成A3報(bào)告的思維過程。A3報(bào)告運(yùn)行的過程中有一些事項(xiàng)需要注意:


1


A3報(bào)告不是坐在辦公室里寫出來的

A3報(bào)告的建立過程中應(yīng)該多去現(xiàn)場了解情況,要遵循三現(xiàn)主義原則(現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí))。


2


A3報(bào)告應(yīng)該伴隨著問題的解決過程

A3報(bào)告不是總結(jié)報(bào)告,重要的是解決問題的思維過程。A3報(bào)告應(yīng)是伴隨著問題解決的過程逐步完成的,而不是在問題解決之后去做的總結(jié)報(bào)告。


3


A3報(bào)告初學(xué)者可以從手寫入手

A3報(bào)告的制作過程應(yīng)該用筆在紙面書上書寫,尤其是初學(xué)者。用電腦編輯很難遵循三現(xiàn)主義原則,也不方便審核、校準(zhǔn)。一般是用電腦做好通用模板,現(xiàn)場用鉛筆書寫。

A3報(bào)告完成之后,如果必要,可以將其轉(zhuǎn)化成電子文檔。


4


A3報(bào)告客觀性

問題的描述要有相關(guān)的事實(shí)和細(xì)節(jié),用客觀的方式描述問題。

解決問題的措施、方案應(yīng)該以組織的整體利益為出發(fā)點(diǎn),不應(yīng)追求個(gè)人利益。


5


結(jié)果和流程

對(duì)于A3報(bào)告來說,結(jié)果和流程都很重要。即使目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,流程不合規(guī)矩也不行。不能將結(jié)果的重要性置于流程之上,也不能將流程的重要性置于結(jié)果之上。


6


校準(zhǔn)

每個(gè)步驟完成之后及時(shí)和相關(guān)人員溝通,完成審核、校準(zhǔn),而不是最后再審核、校準(zhǔn)。校準(zhǔn)的目的是為了確保決策前能夠就行動(dòng)方案達(dá)成一致。另一方面,校準(zhǔn)的過程是溝通、培訓(xùn)和指導(dǎo)的過程。


7


內(nèi)部的相關(guān)性和外部的一致性

A3報(bào)告的主題應(yīng)該與組織的目標(biāo)、價(jià)值觀相一致。


——END——


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